Для профилактики нарушений речи в раннем возрасте  мы проводим логоритмические занятия.

На этих  занятиях реализуются следующие задачи:

-уточнение артикуляции;

-развитие фонематического восприятия;

-расширение лексического запаса;

-развитие слухового внимания и зрительной памяти;

-совершенствование общей и мелкой моторики;

-выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью;

-развитие мелодико-интонационных и просодических компонентов, творческой фантазии и воображения.

 Успешность работы зависит  в первую очередь от ощущения радости, чтобы дети с нетерпением ждали следующей встречи!

Прогулка в осеннем лесу!

Оборудование: осенние листья; иллюстрации-птички, зайчик, ежик, малина;бубен

Ход занятия

1.Динамическое упражнение

Педагог

В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь,

Крепко за руки беритесь.

По дорожкам, по тропинкам,

По лесу гулять пойдем.

Может быть, в лесу осеннем

Мы боровичка найдем.

 Дети берутся за руки и за педагогом идут хороводным шагом «змейкой» между разложенными на полу листьями.

Праздник осенью в лесу-

И светло, и весело.

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила.

2.Дыхательные упражнение «Ветер и листья»

После вдоха ребята задерживают дыхание и на выдохе, раскачивая поднятыми руками, продолжительно произносят  звук «Ф». Затем на одном выдохе произносят несколько раз звук «П», делая ступенчатый выдох, и постепенно опускают руки вниз («листья опадают»).

3.Массаж  лица «Ежик», с проговариванием чистоговорки

 Педагог:

Веселый ежик к нам пришел,

Свою песенку завел!

Жа-жа-жа- мы нашли в лесу ежа.

Слегка касаясь пальцами, провести по лбу 7 раз

Жу-жу-жу-подошли мы к ежу.

Слегка касаясь пальцами, провести по щекам 7 раз

Ужа-ужа-ужа-впереди большая лужа.

Приставить ладони ко лбу, как бы сделав козырек, и растереть лоб движениями в стороны-вместе.

Жок-жок-жок-

Надень ежик сапожок.

Кулачками массировать крылья носа.

4. Физминутка «Ежик»

По сухой лесной дорожке-

Топ-топ-топ-топочут ножки.

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый ежик.

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки.

Если подкрадется волк-

Превратится еж в клубок.

Ребята стоят, слегка согнувшись. Руки согнуты в локтях,-перед грудью, кисти рук опущены вниз. Ноги слегка согнутые в коленях, делают мелкие частые шажки. «Собирают ягодки»-кончики пальцев соединяются, «срывают ягоды». Сворачиваются на полу клубком.

Ощетинит еж иголки-

Не достанется он волку.

Еж не тронет никого,

Но и ты не тронь его!

Встают и продолжают «топать по дорожке».

Ежик решил проводить нас до дома. Идем мы за ним, а звери лесные нас провожают, из-за деревьев выглядывают.

5.Подвижная игра «Лесные звери» (на внимание)

Ребята идут друг за другом. На один удар бубна замирают, изображая лисичку, выглядывающую из-за куста; на два удара-мишку, спрятавшегося за деревом.

Педагог

А теперь пора проститься,

На свои места садиться!

В конце занятия раздается поощрительный материал