21.03.2016 10:39
58

План работы на 2016 год

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Содержание

 

  1.  Анализ работы коллектива ГКУ СО КК «Павловский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

1.1.Работа по укреплению материально-технической базы учреждения.

1.2.Анализ кадрового обеспечения воспитательного процесса.

1.3.Характеристика контингента воспитанников.

1.4.Анализ организации и результативности методической работы.

1.5.Анализ воспитательной работы.

1.6.Анализ деятельности по социальной защите и охране прав несовершеннолетних (анализ социальной, психологической работы,  система работы коллектива детского дома по формированию техники безопасности, жизни и здоровья воспитанников).

1.7.Цели и задачи работы на 2016 учебный год.

 2. План работы  учреждения на 2016 учебный год.

3. Приложения:

         -План по охране жизни, здоровья и обеспечению безопасности воспитанниковГКУ СО КК «Павловский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» на 2016 учебный год.

-План работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений воспитанников ГКУ СО КК «Павловский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» на 2016 учебный год.

-Календарно-тематические планы программ воспитательно-образовательной деятельности, реализуемых в учреждении.

 

 

 

 

 

 

 

1.Анализ работы коллектива ГКУ СО КК «Павловский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» за прошедший период 2015года.

1.1.Работа по укреплению материально-технической базы учреждения.

         Учреждение свою деятельность осуществляло на основании  учредительных  и регистрационных документов (Устава, положения о структурных подразделениях, свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр, свидетельства о постановке на учет в налоговом органе, свидетельства на право собственности на здание, землю). За прошедший период проведена  работа по оформлению документации на объекты недвижимости учреждения  в кадастровой палате и бюро технической инвентаризации; получены изменения в Устав, зарегистрированы и оформлены нотариально.

     С целью укрепления материальной базы  произведена замена входных дверей на  кухонном блоке и центральном  входе реабилитационного и приемного отделений; деревянных окон на пластиковые в игровых и спальных комнатах.  Осуществлена замена 3-х фазного электросчетчика.  Регулярно производился мелкий ремонт тумбочек, шкафов, кроватей. Заменены  душевые насадки в столовой, приемном отделении с карантинным блоком, душевые поддоны в душевых комнатах для детей. Произведена покраска оборудования во дворе, в здании центра регулярно осуществлялся   косметический ремонт помещений, произведена замена лампы в светильниках на энергосберегающие.

 

1.2.Анализ кадрового обеспечения воспитательного процесса.

На 1 января  2016 года число штатных единиц по плану 75.

Из них:

— 2 специалиста по социальной работе;

— 3 социальных педагога;

— 3 педагога-психолога;

— 18 воспитателей,  3ставки – вакансия;

— 1 учитель-дефектолог; 

— 1 музыкальный руководитель – 0,5 ставки;

— инструктор по труду – 1 вакансия;

— 1 педагог доп.образования;

— 1 врач–педиатр – 0,5 ставки;

— 5 медсестер;

— 1 старшая медсестра;

— 1 медицинская сестра диетическая;

—33обслуживающий персонал.

Квалификация и образование специалистов соответствует требованиям к занимаемым должностям. Из 27 педагогических работников (30,5 по штатному расписанию) имеют среднее специальное образование - 14 человек, высшее образование – 13 человек. Педагогический стаж свыше 5 лет имеют все педагогические работники, кроме  воспитателя Звада Е.Н., Пронь Е.А. и Дзюба И.А. Курсы повышения  квалификации  прошли 13 воспитателей, 3 педагога-психолога, 2 социальных педагога, заведующая отделением, 2 помощника воспитателя, 1 специалист по социальной работе. Педагогический штат укомплектован  не полностью. Задачей  на ближайший период является комплектация штата педагогических работников.

Из 8 медицинских работников высшую квалификационную категорию имеет врач-педиатр  Дикая М. П. На данный момент у всех медсестер имеется сертификат «Сестринское дело в педиатрии», необходимый  для работы в учреждении.

По результатам опроса клиентов и сотрудников выявлено, что жалоб на работу педагогических и медицинских работников не было, морально-этические качества сотрудников, умение общаться с людьми соответствуют требованиям к предоставлению качественных социальных  услуг.

На протяжении всего года педагогами-психологами   дополнялась программа по   профилактике эмоционального выгорания, ежемесячно проводились психологические разгрузки с целью повышения работоспособности у сотрудников центра.

 

1.3.Характеристика контингента воспитанников.

За прошедший 2015 год в центр  прошли реабилитацию 123 несовершеннолетних (с переходящими), из них:

- 3 – 7 лет: 23 мальчиков, 23 девочек;

- 8 – 10 лет: 15 мальчиков, 8 девочек;

- 11 – 14 лет: 10 мальчиков, 16 девочек;

- 15 – 18 лет: 18 мальчиков, 10 девочек.

 

Анализ проблем детей по возрастам.

Возраст

Проблемы

При поступлении

По выводу

3 – 7 лет

Тревожность, страхи

45%

5%

 

Агрессивность

30%

5%

 

Низкая готовность к обучению в школе

80%

25%

 

Жестокое обращение в семье

20%

 

8 – 10 лет

Тревожность, страхи

95%

15%

 

Агрессивность

55%

20%

 

Школьная дезадаптация

50%

15%

 

Низкий уровень коммуникативных навыков

30%

5%

 

Склонность к бродяжничеству, самовольным уходам

21%

2%

 

Нарушены детско – родительские отношения

15%

1%

 

Снижен  интеллектуальный уровень

75%

 

11 – 14 лет

Тревожность, низкая самооценка

70%

5%

 

Агрессивность

50%

10%

 

Низкий уровень коммуникативных навыков

20%

5%

 

Склонность к девиантному поведению.

40%

15%

 

Склонность к бродяжничеству, самовольным уходам

40%

5%

 

Склонность к суициду

20%

0%

 

Нарушены детско – родительские отношения

50%

5%

 

Жестокое обращение в семье

30%

 

 

Снижен  интеллектуальный уровень

40%

 

15 – 18 лет

Тревожность, низкая самооценка

50%

5%

 

Агрессивность

50%

20%

 

Низкий уровень коммуникативных навыков

15%

2%

 

Склонность к бродяжничеству, самовольным уходам

40%

2%

 

Склонность к девиантному поведению.

60%

20%

 

Склонность к суициду

20%

0%

 

Нарушены детско – родительские отношения

50%

10%

 

Жестокое обращение в семье

10%

 

 

Снижен  интеллектуальный уровень

60%

 

 

1.4.Анализ организации и результативности методической работы.

     В 2015 году    уделялось  большое внимание тому,  чтобы весь коллектив работал грамотно, слаженно и целенаправленно, руководствовался общими принципами воспитательной работы. В данном направлении основное внимание уделялось повышению образовательного потенциала кадров. Было проведено 9 заседаний МО педагогических работников, на которых уделено внимание обучению воспитателей умению находить подход к ребенку, изучению средств конструктивного  общения педагога с воспитанниками,  способам подготовки и использования наглядного материала на занятиях с детьми, обобщению педагогического опыта воспитателей, работе по самообразованию. Использовались такие формы проведения методических объединений, как творческий отчет, открытые занятия, мастер-класс. Для повышения профессионального мастерства сотрудников в работе с детьми, имеющими  различные проблемы (тревожность, агрессия, страхи, гиперактивность, жестокое обращение и другие),  педагоги - психологи использовали тренинговый  метод (программа «Малахитовая шкатулка»), так как данная  форма работы является наиболее продуктивной для усвоения знаний и применения их на практике.

     Постоянно проводился мониторинг ведения кружковой работы, в результате на данный момент в учреждении оставлены кружки, которые охватывают разные направления деятельности, не повторяют друг друга   и нравятся воспитанникам.

     Со всеми сотрудниками  регулярно проводились технические учебы по изучению требований к санитарно-эпидемиологическому режиму учреждения, изучались нормативные документы, требования к ведению документации (24 технических учеб). 

     Большое внимание уделено изучению  ФЗ от 28.12.2013 №  442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ» и  нормативным документам, принятым в рамках реализации   данного закона, изучению нового порядка предоставления социальных услуг в стационарной форме несовершеннолетним, нуждающимся в социальной реабилитации, и их семьям в соответствии с приказом МСР и СП от 22.12.2014 г. №1042..  Ежеквартально проводился   анализ выполнения требований к объемам и качеству социальных услуг, предоставляемых в стационарной форме несовершеннолетним, нуждающимся в социальной реабилитации, и их семьям, оформления личных дел в соответствии с данным положением. Педагогические работники были ознакомлены с требованиями, предъявляемыми к ним в связи с получением учреждения статуса образовательного учреждения, нормативными документами, определяющими требования к аттестации педагогических работников, ФЗ  от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Составлен график прохождения аттестации.

Оформлен методический кабинет, систематизированы материалы воспитателей. Наглядный материал обновляется. Воспитателям оказывалась помощь в данном направлении.

     В 2015 году получили лицензию по дополнительному  образованию детей и взрослых: разработаны  общеразвивающая программа по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» и общеразвивающая программа для родителей клуба  «Семь - Я».

     Ближайшей задачей администрации и специалистов является приведение личной документации, ежедневных планов, документации кружковой работы в соответствие с требованиями, предъявляемыми к образовательным учреждениям. 

 

1.5.Анализ воспитательной работы.

       В 2015  году дети были распределены по возрастам на 3 реабилитационные группы. За каждой группой закреплены воспитатели. Воспитатели организовывали индивидуальные коррекционные занятия с детьми и подростками согласно рекомендациям специалистов.   С  детьми  проводились  занятия  по  базовой  программе  «Гармония». 

Базовая программа центра состояла из 4 блоков. Первый блок «Я личность» предусматривал расширение представлений ребенка о себе, формирование навыков взаимодействия  с другими, умений управлять своими чувствами  и  эмоциями, знаний о здоровом образе жизни, в него  вовлечены  все специалисты центра (воспитателей, психологов,  социальных педагогов, медицинских работников).

     Второй блок «Я – член семьи»   содействовал формированию представлений о семейных ценностях и семейных отношениях, о навыках эффективного взаимодействия с членами семьи.

     Третий блок «Я – член общества» давал воспитанникам представление об устройстве общества, государства, знакомил с социальными институтами, правами и обязанностями члена общества, с социальными ролями.

     Четвертый блок «Я – человек труда» был направлен на формирование теоретических представлений и понятий, связанных с миром профессий, формирование мотивации к трудовой деятельности, умения вести домашнее хозяйство, ухаживать за собой.

     Каждый блок был разделен на 3 возрастных группы: младшая: 4-7 лет, средняя: 7-12 лет, старшая: 13-18 лет.

     В 2015 году воспитателями и социальными педагогами с целью более продуктивного усвоения материала были разработаны и стали активно использоваться видео презентации к занятиям.

      В результате анализа определено, что 64% воспитанников хорошо усвоили содержание занятий, 36% воспитанников требовалось дополнительное время для усвоения материала. Данные дети имели особенности психического развития, поэтому были необходимы дополнительные усилия.  В связи с тем, что по наблюдениям специалистов численность воспитанников с проблемами в психическом развитии с каждым годом увеличивается, на консилиуме было решено  скорректировать  занятия по программе «Гармония», больше давать детям практических занятий, которые способствуют лучшему усвоению основного содержания занятий, также  планируется пополнение методического материала к занятиям по программе.

      Большое внимание уделялось  рациональной организации свободного времени воспитанников, которая заключалась  в реализации годового плана воспитательной работы, планов работы воспитателей, вовлечение детей в участие в социально – значимые и другие  досуговые мероприятия.За период с 1.01.2015 по 31.12.2015 года с воспитанниками центра было проведено 15 социально-значимых мероприятий. Проведены  все запланированные развлекательные и познавательные мероприятия.

     На данный момент в учреждении работает 18 кружков различного направления с учетом возраста, способностей и желания воспитанников (5 кружков прикладного творчества, 2 театральных, 2 музыкальных, 2 духовно-нравственных, 2 интеллектуальных, 1 экологический, 3 спортивных, 1 краеведческой направленности), из них  11 кружков направлены на несовершеннолетних от 12 до 18 лет.  Всего в учреждении посетили кружки 112 человек.

     Наряду с этим  воспитанники центра посещали кружки и секции в учреждениях дополнительного образования. За 2015 год  детскую библиотеку Павловского  сельского поселения, кружок «Почитай-ка!» посетили 43 раза.На занятиях сотрудники детской библиотеки, пополняли  знания воспитанников о науке и технике, о России и Краснодарском крае, об обычаях и традициях русского народа, о других  странах. Занятия способствовали развитию детского кругозора, развивали  познавательный интерес. Особенно нравились занятия воспитанникам средней и младшей групп.  Воспитанники старшей группы иногда не были довольны  мероприятиями, проводимыми в библиотеке. В связи с этим   сотрудники библиотеки дополнили свои занятия интересной информацией, практическими заданиями, с нашей стороны  прошло чёткое разграничение  посещения библиотеки по возрастным группам. Кружок «Почитай-ка!» целесообразно посещать и в дальнейшем.

     Посещали Павловское районное казачье общество Ейского отдела кубанского казачьего  войска клуб «Пернач». Воспитанники узнали о жизни и работе казаков, приобрели борцовские навыки «Регби на коленях», научились разбирать  и собирать автомат, участвовали в краевых акциях, спортивных соревнованиях. В дальнейшем планируется продолжать работу с воспитанниками по патриотическому воспитанию в клубе «Пернач», так как данная форма работы очень нравится детям и является продуктивной.

     МУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа» станицы Павловской, посещали кружок тенниса. Детям нравится посещать кружок тенниса. Мероприятия кружка способствуют укреплению здоровья воспитанников, развитию двигательных навыков, пропаганде к здоровому образу жизни. В дальнейшем планируется продолжать работу с воспитанниками по укреплению здоровья воспитанников  в МУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа». 

Регулярно  дети участвовали в  мероприятиях, проводимых Павловским краеведческий музеем (9 раз), досуговым центром «Кино» (17 раз), молодёжным центром «Параллель» (35 раз). В каникулярное время дети посещали ООО «Аквапарк» (5 раз),  театры, цирковые представления, зоопарк, театрализованные мероприятия, аттракционы, которые проводятся в ст. Павловской. Во всех проведенных мероприятиях приняли участие практически все дети  (98%).

     Большое внимание в учреждении уделялось патриотическому и духовно – нравственному воспитанию.   В рамках тимуровской работы  18 воспитанников 9 раз посетили ветеранов ВОВ на дому, навели порядок на 18 могилах ветеранов ВОВ на Павловском кладбище и 4 памятниках воинам ВОВ.  Работа по духовно-нравственному воспитанию    проводилась  совместно со священнослужителями храма «Успения Пресвятой Богородицы». Воспитанники регулярно посещали церковь, участвовали  в праздниках, проводимых в храме и центре реабилитации. В этой работе активно помогали православные участники «Павловского Афганского общества». Проведенымероприятия при участии священнослужителей.Посещения храма Успения Пресвятой Богородицы, групповые и личные беседы со священнослужителями храма помогают детям сформировать представления о нравственных нормах поведения, овладевать основами Православной веры. Советы священнослужителей помогают детям в решении личных проблем. В этом году православные праздники Пасха, День Петра и Февроньи были проведены в храме.  Праздники в храме детям очень нравятся, они к ним более ответственно готовятся. В дальнейшем планируется  продолжать традицию проведения Православных праздников в Храме Успения Пресвятой Богородицы с активным участием священнослужителей.  

     В дальнейшем основной задачей воспитательной работы является максимальное вовлечение несовершеннолетних в кружковую работу и мероприятия, проводимые в учреждении.  

 

1.6.Анализ деятельности по социальной защите и охране прав несовершеннолетних (анализ социальной, психологической работы,  система работы коллектива ГКУ СО КК «Павловский СРЦН»  по формированию техники безопасности, жизни и здоровья воспитанников).

      Обучение правовым нормам, формирование правил поведения дома и в общественном месте, обучение правилам безопасности, восстановление связей в социальной среде, формирование навыков бесконфликтного общения проводилось социальными педагогами по комплексной программе «Гармония» в блоке «Я - член общества» (проведено 103 групповых занятия). В ходе проведения занятий, в целях более доступного донесения информации, использовались  интересные формы работы: просмотры видеофильмов, презентаций, дискуссии, тестирование, мозговые штурмы, тренинги. В результате проведения занятий, у 90% подростков снижен фактор риска употребления наркотиков и других психоактивных веществ, дети получили объективную информацию о действии химических веществ, курения и алкоголя на организм,  знания о механизмах развития заболеваний. На занятиях с подростками  велось обучение навыкам принятия правильных решений, шло формирование  адекватной самооценки, формировалось умение нести ответственность за себя,  свои действия и свой выбор, умение обратиться при необходимости за помощью, развивались социальные навыки, необходимые для здорового образа жизни.  По  профилактике  вредных привычек    с  воспитанниками младшей группы проводилась  такие мероприятия:интерактивная беседа «Без разрешения –никуда», работали  с иллюстрациями  «Курить –это хорошо или плохо?», коллективно  просматривали  и обсуждали  фильм

«Иван Царевич  и табакерка», решали ситуации «Воровство –это опасно?». С воспитанниками старшей и средней группы   проводился кинолекторий  по  профилактике  употребления алкоголя и психоактивных веществ, просматривали и обсуждали фильм « Реквием по мечте»,  « Детская колония»,  « Беспризорники», ребята знакомились с элементами йоги, велась пропаганда  спорта и активного образа жизни. 

      В младшей группе по программе «Я - успешный» было проведено 26  групповых занятий. На них присутствовало 22 ребенка. Малыши учились развивать представление о собственном образе, уважительному отношению к сверстникам своего и противоположного пола.  Социальными педагогами центра с января по май 2015 года было  организовано школьное сопровождение несовершеннолетних. Детям осуществлялась ежедневная помощь в подготовке домашнего задания,  еженедельно проводился контроль успеваемости и ежедневно контроль посещаемости школы, разрешались все внутришкольные конфликты воспитанников со сверстниками. В июне 2015 года было организовано трудоустройство несовершеннолетних воспитанников  центра в МУБ ЖКХ Павловского района. В трудоустройстве участвовало 11 человек детей находящихся в социально-опасном положении и в трудной жизненной ситуации. Несовершеннолетние занимались уборкой территории центра, а также оказывали помощь ветеранам ВОВ. Все ребята, участвовавшие в трудоустройстве, активно работали и заработали деньги. 1 сентября к Дню знаний  соцпедагогами был проведен праздник на котором чествовали первоклассников.

       С несовершеннолетними регулярно проводились социально – правовые беседы, а также индивидуальная работа с детьми «группы риска» о недопустимости совершения противоправных действий, об ответственности за правонарушения и преступления,  о недопустимости самовольных уходов из школы и учреждения. За 2015 год социальными педагогами учреждения  на данную тему с 53 несовершеннолетними от 12 до 18 лет было проведено 183 консультаций и бесед (из них 68 по профилактике самовольных уходов). В старшей и средней группе проводилось анкетирование  по профилактике самовольных уходов « Прежде чем сделать - подумай», учились  анализировать свое поведение, думать о последствиях. Было  выпущено 75 буклетов (и для родителей, и для детей) на различные темы.

С целью профилактики организовывались встречи с сотрудниками ОМВД России по Павловскому району, Павловский МРО РУФСКН РФ по КК (наркоконтроля) и наркологического кабинета. В 2015 году с 53 подростками было проведено 62  мероприятия в данном направлении. Проводились акции: « Мой друг - телефон доверия»,  «Зеленая Россия»,   «Выбери свое будущее», « Безопасный интернет», « Здоровая Кубань, или Детство без наркотиков», «Синяя лента»,  «Жизненные ориентиры», конкурс  «Я выбираю ответственность».

Педагогами-психологами со  всеми воспитанниками проведена работа по блоку «Я-личность» базовой программы «Гармония» в соответствии с возрастом. Данная программа предусматривает расширение знаний ребенка о себе, формирование навыка взаимодействия  с другими, умения управлять своими чувствами  и  эмоциями. За 2015 г. на занятиях присутствовало 97 человек. Положительная динамика отмечается у 40% детей. Однако, следует заметить, что данная программа разработана для детей с нормальным интеллектуальным развитием, а в центр реабилитации всё чаще поступают ребята с диагнозом – ЗПР, умственная отсталость. На 2016 год необходимо запланировать пересмотреть данную программу.

     С детьми от 4 – 6 лет  проводились занятия по программе по адаптации «Ребята, давайте жить дружно!» С. Крюкова. Дети с удовольствием принимали участие на занятиях, что облегчило процесс адаптации в учреждении. На занятиях принимало участие 40 человек,  положительная динамика отмечается у 100% дошкольников.

При поступлении с целью быстрейшей адаптации и профилактики самовольных уходов из учреждения школьники включались в работу по программе «Игровой марафон», (за 2015 год проведено 58 групповых занятия). Несовершеннолетние с большим удовольствием принимали участие в играх, что способствовало  сплочению детского коллектива. В занятиях участвовало 57 человек, положительная динамика отмечается у 95 % ребят.

     С целью коррекции тревожности с воспитанниками проводилась работа по программам  «Остров детства» Татьяны Зинкевич–Евстигнеевой (4 до 11лет). Присутствовало 51 человек, положительная динамика отмечается у 90% детей.

 Коррекция тревожности подростков проводилась в форме индивидуальных занятий, что эффективней влияет на результат.

     Коррекция агрессивности проводилась по программе «Машины сказки» для детей от 3 до 10 лет с проблемами в поведенческой сфере, на основе сказок С. Прокофьевой. Занятия по данной программе эффективно влияли на детей дошкольного возврата, а с ребятами постарше дополнительно проводились индивидуальные занятия.  Присутствовало 43 человека, положительная динамика отмечается у 83% несовершеннолетних.

С подростками коррекционная работа проводилась в индивидуальной форме, закреплялась на групповых занятиях, профилактических беседах, при разборах конфликтных ситуаций.

С детьми дошкольного возраста проводились занятия по программе «Скоро в школу», а также уделялось внимание развитию ВПФ у дошкольников. Охвачено 17 человек. Но данная работа не всегда дает положительной динамики, так как у некоторых детей отмечается низкий интеллектуальный уровень, большая педагогическая запущенность, ЗПР.

По профилактике жестокого обращения с детьми проводились групповые занятия по программе «Детство без слёз» в соответствии с возрастом. Присутствовало 51 человек. Все несовершеннолетние познакомились с видами жестокого обращения, способами, как этого избежать, а также, куда можно обратиться за помощью.

По профилактике школьной дезадаптации проводились занятия в индивидуальной форме, которые направлены на коррекцию школьной тревожности, повышение самооценки, развитию коммуникативных навыков. Занятия проводились с 31 школьниками, динамика отмечается у 56 % детей. Больших результатов не наблюдается, так как у многих воспитанников большой уровень педагогической запущенности, ЗПР.

С детьми, склонными к суицидальному поведению проводились индивидуальные занятия по программе «Мир моей души»  Н. Игнатенко, использовались методы  песочной терапии, арттерапии,  сказкотерапии. Компьютерная программа Т.Зинкевич-Евстигнеевой «Страна Зодиакалия» способствовала  нахождению внутреннего ресурса у подростка. Присутствовало 8 человек. Отмечается положительная динамика у 100%. У ребят после работы не наблюдаются депрессивные мысли, повышается эмоциональный фон настроения, появляются планы на будущее.

 Можно отметить продуктивность используемых программ и целесообразность их использования в дальнейшей работе.

Работа по  налаживанию детстко – родительских отношений проводилась в индивидуальной форме отдельно с ребенком, с родителем, а далее совместные занятия. Присутствовало 16 человек. Положительная динамика не отмечается только у 10% детей из приёмных семей и 3% детей из родительских семей.

С родителями проведено 12 занятий  в  «Школе для родителей» с целью психологического просвещения родителей в области детско-родительских отношений. Присутствовало 63 родителя. Многие родители посещали занятия неоднократно.

     В своей работе педагоги - психологи использовали новые методики, которые положительно повлияли на результат реабилитации несовершеннолетних и решение их проблем:

- проективные карты по методике сказкотерапии Т. Зинкевич-Евстигнеевой «Добрая игрушка»,

- психологическая игра «Шкатулка доброго волшебника» Т. Зинкевич-Евстигнеевой,

- карты   по сказкотерапии Т. Зинкевич-Евстигнеевой «Хранительница сада»,

- карточки Т. Зинкевич-Евстигнеевой  «Мастер сказок»  с  целью развития личностного потенциала,

- компьютерная антистрессовая  программа Т.Зинкевич-Евстигнеевой «ДАР». 

     Во втором полугодии 2015 г педагоги – психологи в свою работу внедрили спекторкарты У. Халкола, А. Копытина, метафорические ассоциативные карты «Она» К. Крюгер, метафоры детских переживаний «Из сундука прошлого» Г. Кац, Е. Махматулина.

 Задачами педагогов-психологов на данный момент является пересмотр программ «Гармония» (блок «Я – личность»).

 

 

 

 

 

 

 

Цель: создание воспитательно-реабилитационной среды, способствующей восстановлению социального статусанесовершеннолетнего, формированию социальной успешности и позитивной жизненной перспективы путём реализации внутренних ресурсов ребёнка, овладения им социально-психологическими знаниями,формирования основных жизненных навыков,  гармонизации детско-родительских отношений, изменения социальной ситуации в семье на преодоление трудной жизненной ситуации, жизнеустройства несовершеннолетних.

Задачи:

1.Создание среды обитания детей, приближенной к домашней обстановке, охрана жизни, здоровья и обеспечение безопасности воспитанников.

2.Комплектация штата педагогических работников.

3.Защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации.

4.Создание условий для психолого-педагогической и правовой поддержки детей.

5. Воспитание у несовершеннолетних гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

6. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

7. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

8. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

9. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

10. Воспитание целостного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

11. Осуществление консультативно-просветительской работы с воспитанниками и их родителями и мер, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТЫ

МЕРОПРИЯТИЯ, ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ, ОТВЕТСТВЕННЫЕ, ВЫХОД

I-Я НЕДЕЛЯ

II-Я НЕДЕЛЯ

III-Я НЕДЕЛЯ

IV-Я НЕДЕЛЯ

ЯНВАРЬ

1.       

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Оформление правоустанавливающих документов учреждения

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Заключение соглашений о сотрудничестве:

-   МУЗ «Павловская ЦРБ»

- ГУ КК «Центр занятости Павловского района»

- МУК «Павловская межпоселенческая  библиотека»

- ОВД по Павловскому району

- Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

-Историко-краеведческий музей Павловского поселения

-Заключение договора на обучение несовершеннолетних  в МОУ СОШ № 2

-Заключение договора с Храмом Успения Пресвятой Богородицы

-Заключение договора с Павловским районным казачьим обществом Ейского отдела кубанского казачьего  войска

-РДК Павловского поселения

Заключение контракта с ОСВ-3 на обслуживание котельной на весенний и зимний отопительный сезон (юрист)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.       

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

 

 

Методические консультации:

-планирование воспитательной работы;

-требования к ведению планов

-требования к документации кружковой работы (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

 

 

Техническая учеба с медработниками: «Требования предъявляемые к отбору и хранению суточных проб» (старшая м/с.)

 

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора по РВР, заведующая отделением)

Анализ выполнения плана работы учреждения за январь, разработка плана работы на февраль

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра).

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра).

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Развлекательное мероприятие «Рождественская ночь» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие «Святки» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие «Зимушка-зима»(воспитатели, лист учета)

Литературная гостиная «Путешествие по сказкам»(воспитатели, лист учета)

Развлекательное мероприятие «КВН» (воспитатели, лист учета, фото отчет)

Развлекательное мероприятие «Зимние зарисовки» (воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие «Живая шляпа»(воспитатели, лист учета, фото отчет)

Развлечение «Я и мир профессий» (воспитатель:Костюченко О.Ф.,  лист учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)                                                                          

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Беседа «Законы дружбы»

Беседа «Правила поведения в школе (в  стихах)

 

Организация профилактической беседы со специалистами ОПДН на тему  «Профилактика самовольных уходов».

Выпуск  и распространение буклетов.

 

Разработка статьи на сайт центра.

 

Профилактическая беседа на тему: «Закон -1539».

Участие в митинге, посвященном открытию  месячника  оборонно-массовой патриотической работы ст.Павловской.

 Просмотр  и обсуждение фильма «Это наше общее дело».

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Любить и беречь».

(социальный педагог и педагог-психолог).

Пополнение банка методических разработок занятий.

 Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на февраль месяц.

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог  и педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа:

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог):

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика социального развития  несовершеннолетних.

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контракта с несовершеннолетними).

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков.

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением)

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Оценка качества услуг (психолог, социальный педагог).

ФЕВРАЛЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Организация  обслуживания и эксплуатации котельной на зимний отопительный сезон (юрист).

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз).

Корректировка  должностных инструкций по отделениям (заместитель директора, заведующая отделением)

Анализ организации медицинского обследования несовершеннолетних, попавших в центр (заведующая отделением).

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР).

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор).

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор).

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Техническая учеба с воспитателями: «Изучение порядка предоставления социальных услуг в стационарной форме несовершеннолетним, нуждающимся в социальной реабилитации, их семьям в соответствии с приказом МСР и СП от 22.12.2014 г. №1042. Требования к ведению документации» (зам. директора по РВР)

Техническая учеба с воспитателями, помощниками воспитателей, медработниками:

 «Гигиенические требования к прохождению профилактических мед.осмотров и личной гигиене персонала» (старшая м/с - запись в журнале).

 

Заседание МО педагогических работников: «Выявление ресурсов воспитательного процесса» (педагоги-психологи)

 

Мастер-класс: «Автоматизация звуков в словах и словосочетаниях по заданию дефектолога» (учитель-дефектолог)

Анализ выполнения плана работы учреждения за февраль, утверждение плана работы на март.

 

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Тематическое занятие «Невидимые враги – микробы»  (воспитатель Бабенко М.В, лист учета, фото-отчет)

Тематическое занятие«Веселая математика» (воспитатель  Задорожняя Н.А., лист-учета, фото-отет)

Тематическое занятие «Культурные ценности семьи» (воспитатель Звада Е.Н., лист учета, фото-отчет)

Тематическое занятие: «Что такое здоровый образ жизни» (воспитатель Лях С.Г., лист-учета, фото-отчет)

Занятие в библиотеке «Обелисков гранит смотрит в синюю даль» (Литературно-краеведческий круиз) (дежурные воспитатели)

Познавательное мероприятие«Всемирный день проявления доброты (приветствий)» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие«Всемирный день китов» (воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

Праздник «День защитника Отечества» (воспитатель: Медовник И.В., лист учета, фото-отчет)

Литературные чтения «Мы вами гордимся (об  уважаемых людях, внесших вклад в развитие Родины)» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Веселые старты (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)

-Эстетическое оформление учреждения                                                                         

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Оформление стенда по правовому воспитанию (социальный педагог).  Участие в митинге, посвященном 73 годовщине освобождения ст.Павловской от немецких захватчиков.

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Мир вашему дому» (педагоги - психологи).

Организация  круглого стола с сотрудниками отдела молодежи на тему: «Образование и профессия».

Организация  профилактической беседы   со специалистами  ОПДН на тему: «Правила внутреннего распорядка».

Участие в автопробеге, посвященном  месячнику оборонно-массовой патриотической работе.

Выпуск  и распространение буклетов.

 

Кинолекторий « Ты- патриот».

 Ролевая игра ««Осторожно: теракт!».

Пополнение банка методических разработок занятий.

Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на март.

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ  СОШ №2, отчисление.

Диагностика  социального развития несовершеннолетних.

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контракта с несовершеннолетними).

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Организация кружковой работы (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Ведение документации медицинскими сестрами приемного отделения.

МАРТ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Техническая учеба со специалистами, воспитателями, медработниками: «Анализ выполнения требований к объемам и качеству социальных услуг, предоставляемых в стационарной форме несовершеннолетним, нуждающимся в социальной реабилитации, и их семьям в соответсвии с приказом МСР и СП от 22.12.2014 г. №1042» (заместитель директора по РВР).

Заседание МО педагогических работников: «Работа с трудными детьми» (заместитель директора по РВР).

 

Занятие с педагогами по программе «Малахитовая шкатулка» по теме: «Зажги звезду».

Техническая учеба с помощниками воспитателей, медработниками:

«Объект, способ и режим обеззараживания» (старшая м/с.)

Анализ выполнения плана работы учреждения за март, утверждение плана работы на апрель.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр)

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Выставка рисунков «Маме посвящается» (дежурные воспитатели, фото-отчет)

 

Выставка  поделок  «Моей любимой маме» (дежурные воспитатели, фото-отчет)

 

Поэтические  вечера 

«Светлый образ женщины» (дежурные воспитатели) (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Кружковая работа «Букет для мамы» (воспитатель:Бабенко М.В., лист учета, фото отчет)

Развлекательное мероприятие: «Весна идёт – красу несёт» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Конкурс  - караоке  «Мамам  посвящается» (воспитатели, фото-отчет)

 

Тематическое занятие «Мы на кухне» (Дроботько Л.В., лист-учета, фото-отчет)

 

Праздник «Международный женский день. 8-ое Марта»  (воспитатель: Костюченко О.Ф., лист учета, фото-отчет)

 

Конкурс  сочинений «Милая мамочка» (дежурные воспитатели, выставка-отчет)

 

Конкурсно–игровая программа «Дочки-матери» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Познавательно-развлекательное мероприятие: «Международный день счастья»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Кружковая работа: «Весенний букет» (воспитатель:Костюченко О.Ф., лист-учета, фото-отчет)

 

 

Познавательное мероприятие: «Всемирный день Земли» (дежурные воспитатели,лист-учета,  фото-отчет)

Познавательное мероприятие:

«День театра»(дежурные воспитатели, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «Книга – лучший друг ребят» (дежурные воспитатели)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)  

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                            

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Интерактивная беседа   «Здоровье и выбор образа жизни».

Организация  профилактической беседы  со специалистами ОПДН на тему «Профилактика  безнадзорности   и правонарушений».

 

 Просмотр и обсуждение фильма «Кулевчанское чудо».

Тематическая неделя психологии.

 

Круглый стол с сотрудниками отдела молодежи на тему: «Спорт – это  жизнь».

 

Выпуск  и распространение буклетов.

Фотопроект «Открытые лица»  (профилактика наркомании, ВИЧ, СПИДа).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и  педагог-психолог).

Пополнение банка методических разработок занятий.

 Анализ работы  за март.

Оформление плана на апрель.

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Коррекция программы «Гармония», блок «Я-личность» (педагог-психолог)

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ  СОШ №2, отчисление.

Диагностика  социального развития несовершеннолетних.

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контракта с несовершеннолетними).

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки (коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Работа воспитателей по эстетическому оформлению учреждения (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Соответствие содержания занятий воспитателей и используемого материала требованиям программы «Гармония», блок «Я – личность» (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

АПРЕЛЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Организация  обслуживания и эксплуатации котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Техническая учеба: «Полнота и правильность ведения личный дел, ИПР, результатов патронажного сопровождения несовершеннолетних, находящихся на реабилитации в учреждении» (заместитель директора по РВР)

Техническая учеба с поваром, кухрабочей «Обработка и хранение кухонной посуды и инвентаря» (старшая м/с.)

 

Кружковая работа: инсценировка сказки: «Волк и семеро козлят» (воспитатель:Звада Е.Н, лист-учета, фото-отчет)

 

Заседание МО педагогических работников: «Психологические особенности детей» (заместитель директора по РВР, педагоги-психологи)

 

 

Мастер-класс «Волшебное свойство бумаги» (папье-маше) (педагог доп.образованияБежко Л.М., лист-учёта, фото-отчет)

Анализ выполнения плана работы учреждения за апрель, утверждение плана работы на май.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3. Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4.  Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7. Проведения диспансеризации воспитанников в 2016 году (старшая медсестра, администрация)

8.Составление перечня медикаментов, необходимых для профилактического лечения в 2016 году (старшая медсестра, врач-педиатр)

9. Осмотр врачом-дерматовенерологом.

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Развлекательное мероприятие: «День смеха»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Тематическое занятие «Спорт – это здоровье» (воспитатель:Алексеенко О.П., лист-учета, фото-отчет)

Занятие в библиотеке: «Не секрет для всех вокруг, библиотека – лучший друг» (дежурные воспитатели)

Развлекательное мероприятие: «Где растут витамины?» (воспитатель: Бабенко М.В., лист-учета, фото-отчет)

 

Тематическое занятие: «Что такое ЗОЖ?» (воспитатель:Медовник И.В., лист-учета, фото-отчет)

Кружковая работа: Занимательная аппликация «Белые грибы» из крупы (Звада Н.Н.,  лист-учета, фото-отчет)

 

Познавательное мероприятие: «Всемирный день книги»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Тематическое занятие «В гостях у Мойдодыра» (Воспитатель:Дзюба И.А., лист –учета, фото-отчет)

 

Развлекательное мероприятие: «Юные пожарники»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                  

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Тематическая неделя «Подари улыбку миру»

(педагог-психолог).

 

Подбор  и оформление документов  по трудоустройству.

Участие в акции «Безопасный интернет»

(социальный педагог, педагог-психолог).

 

Кинолекторий  «Калейдоскоп профессий»

Интерактивная беседа « Мы и наши обязанности».

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Воспитание без наказания» (педагог-психолог социальный педагог).

 

Организация   проф.беседы  со специалистами ОПДН «Административные правонарушения»

Выпуск  и распространение буклетов.

 

Оформление статьи  на сайт центра.

Организация   проф.беседы  со специалистами ОПДН «Административные правонарушения»

Пополнение банка методических разработок занятий.

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог, педагог-психолог).

Анализ работы  за апрель.

Оформление плана на месяц.

Редактирование программы для педагогов «Малахитовая шкатулка».

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Разработка программы  для подростков по профилактике девиантного поведения.           

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика  социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение  (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) (социальный педагог)

Мониторинг успеваемости учащихся.

 Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Реализация программы клуба «Антивирус» (продуктивность занятий) (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

 

 

 

МАЙ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Организация обучения воспитанников в школе, подготовки домашнего задания (анализ, заведующая отделением)

Заключение контракта с ОСВ-3 на обслуживание котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Анализ организации медицинского обследования несовершеннолетних, попавших в центр (заведующая отделением).

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

 

Техническая учеба с медработниками, воспитателями и дворником: «Требования к санитарно-гигиеническому содержанию участка учреждения» (заведующая отделением, старшая медсестра)

Заседание МО  с педагогами «Работа телефона доверия. Как ознакомить детей и родителей с возможностями телефона доверия» (педагоги  – психологи)

Техническая учеба спом.воспитатлея, кухрабочей «Режим мытья столовой и столовых приборов ручным способом» (старшая м/с.)

 

Разработка мероприятий на летние каникулы.

Анализ выполнения плана работы учреждения за май, разработка плана работы на июнь.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра).

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра).

7.Проведение дня здоровья (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Праздник «Светлой Пасхи» (воспитатель:Дончевская Н.М., лист учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие: «День солнца» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Познавательное  мероприятие: «День св.Георгия Победоносца» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие: «День радио» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Праздник «День Победы»  (воспитатель:Лях С.Г., лист учета, фото-отчет)

 

Познавательное мероприятие «Международный день музеев» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Кружковая работа: «Как мы весну искали» (воспитатель:Васильева Т.И., лист-учета, фото-отчет)

Праздник «День семьи» (воспитатель:Алексеенко О.П., лист учета, фото-отчет)

 

Тематическое занятие «Во саду ли, в огороде» (воспитатель: Подгорнова И.А., лист-учета, фото-отчет)

 

Развлекательное мероприятие «Спортивная эстафета» (воспитатель Медовник И.А., лист-учета, фото-отчет)

Спортивный праздник «Мы за здоровый образ жизни» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке: «Свет вразумления книжкой» (Культурно-исторический калейдоскоп) (дежурные воспитатели)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                   

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Просмотр и обсуждение программы « Победа над собой».

Участие в краевой акции «Международный день детского телефона доверия» (социальный педагог и педагог-психолог).

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Международный день детского телефона доверия или что объединяет семью».

(социальный педагог и педагог-психолог).

Кинолекторий «Победа!»

Выпуск  и распространение буклетов.

 

Организация  профилактической беседы со специалистами ОПДН на тему: «Преступление и наказание».

 

 Познавательное занятие «Куда идешь ты, человек?»

Информационный блок  «Наши святые заступники».

Пополнение банка методических разработок занятий.

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог  и педагог-психолог).

 Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Дополнение программы «Гармония» для детей средней группы

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Коррекция программы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних (педагог-психолог)

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика  социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) (социальный педагог)

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Ведение документации  медицинскими сестрами приемного отделения (заведующая отделением, старшая медсестра).

Проверка проведения занятий по физической культуре (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

ИЮНЬ

1.       

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Организация  обслуживания и эксплуатации котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Организация планового медицинского осмотра сотрудников учреждения (специалист по охране труда, старшая медсестра)

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Занятие с педагогами по программе: «Малахитовая шкатулка» по теме: «Я не одинок в этом мире»,  (педагоги-психологи)

 

Мастер-класс: «Пейп-арт – что это?» (педагог доп.образования Бежко Л.М., лист-учета, фото-очтет)

Техническая учеба с медработниками:

«Алгоритм действий медперсонала приемного отделения» (старшая м/с - запись в журнале)

 

Методические рекомендации «Организация трудовой деятельности в летний период» (зав.отделением)

Анализ выполнения плана работы учреждения за июнь, утверждение плана работы на июль.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7. Проведение периодических мед.осмотров.

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Праздник «День защиты детей» (воспитатель:Бабенко М.В., лист учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие посвященное дню эколога «Экологическая викторина» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «А.С.Пушкин. На солнечной поляне лукоморья» (игра по сказкам) (дежурные воспитатели)

 

 

Литературные посиделки «Пушкинский день»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Спортивное мероприятие  «Зов Джунглей» (воспитатель:Звада Н.Н., лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «Нет дороже слова – Отчизна» (Виртуальная экскурсия ко Дню России) (дежурные воспитатели)

Конкурсная программа «Околица» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа «Музыка нас связала» (воспитатель:Варжавина Е.Л., лист-учета, фото-отчет)

Занятие в библиотеке «Считай, смекай, отгадывай» (Калейдоскоп знаний) (дежурные воспитатели)

Тематическое занятие «Мы будущие папы и мамы» (воспитатель Медовник И.А., лист-учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие: «Сказочная эстафета» (воспитатель  Алексеенко О.П., лист-учета, фото-отчет)

 

Воробьиная дискотека посвященная дню Молодежи «Зажигай Молодежь» (дежурные воспитатели)

 

Занятие в библиотеке «Волшебная страна  - Анимация» (мульт-парад)(дежурные воспитатели)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                  

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Организация профилактической беседы со специалистами ОПДН «Самовольные уходы».

Открытие лагерной смены.

 Конкурсная программа «Мелом по проблемам».

Школа для родителей на тему:  «Здоровая Кубань или,правда, о наркомании» (педагоги  – психологи, социальный педагог)

Акция « Рассвет».

 Участие в митинге, посвященном  началу  Второй мировой войны.

Фотопроект «Открытые лица»  (профилактика наркомании, ВИЧ, СПИДа).

Выпуск и распространение буклетов.

Спортивная программа  «Путь к здоровью»

Пополнение банка методических разработок занятий.

Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних.

Школьное сопровождение (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) (социальный педагог)

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Пополнение банка методических разработок занятий.

Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Выпуск  и распространение буклетов.

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Работа воспитателей по эстетическому оформлению учреждения (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Соответствие содержания занятий воспитателей и используемого наглядного материала требованиям программы «Гармония», блок «Я – член семьи» (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

ИЮЛЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Заседание МО педагогических работников «Работа с разновозрастными детьми» (заместитель директора по РВР)

Методические рекомендации деятельности воспитателя в межаттестационный период.

 

Техническая учеба с поваром, кухрабочей, медсестрами:

«Санитарные мероприятия на пищеблоке» (старшая м/с.)

Анализ выполнения плана работы учреждения за июль, утверждение плана работы на август.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7.Проведение дня здоровья (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Праздник «День семьи, любви и верности» (воспитатель:Подгорнова И.А., лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа :«Веселая зарядка» (воспитатель:Задорожняя Н.А., лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке: «Достоин восхищенья великий дар Любви» (беседа) (дежурные воспитатели)

Тематическое занятие: «Моя Родина» (воспитатель:Звада Н.Н., лист-учета, фото-отчет)

Сладкая вечеринка: «День шоколада»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Спортивное развлечение: «Веселые туристы» (воспитатель:Дроботько Л.В., лист-учета, фото-отет)

Занятие в библиотеке: «Угадай профессию» (проф-коктейль) (дежурные воспитатели)

Познавательное мероприятие:  «День  китов и дельфинов» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа: «Сватовство на Кубани» (Воспитатель:Лях С.Г., лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке: «Эрудит-шоу»(дежурные воспитатели)

Познавательное мероприятие: «День Крещения Руси»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие: «Праздник воды» (воспитатель:Медовник И.В., лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке: «Поделись со мной добротой книжная радуга» (Игровая программа)(дежурные воспитатели)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)

  -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                 

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Коррекционное занятие  «Человек, продли свой век!»

Кинолекторий по профилактике вредных привычек.

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «В защиту жизни».

( педагог-психолог)

 

Организация проф.бесед со специалистами ОПДН « Закон о курении».

 

«Неделя добра»«(социальный педагог и  педагог-психолог).

 

Выпуск и распространение буклетов

Развивающее  занятие  «Твори добро».

 

Пополнение банка методических разработок занятий.

 

 Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

 

 

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и  педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Коррекция программы «Гармония», блок «Я-личность» (педагог-психолог)

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2,отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) .

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Соответствие содержания занятий воспитателей и используемого наглядного материала требованиям программы «Гармония», блок «Я – член общества» (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Укомплектованность специалистами и их квалификация (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

АВГУСТ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Заключение контракта с ОСВ-3 на обслуживание котельной на весенний и зимний отопительный сезон (юрист)

Анализ организации медицинского обследования несовершеннолетних, попавших в центр (заведующая отделением).

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

МО: Программа обучения педагогических работников: «Малахитовая шкатулка».

«Госпожа самооценка» (педагоги-психологи) протокол)

Техническая учеба с поваром, кухрабоей «Требования к оборудованию пищеблока и технологи приготовления пищи» (старшая м/с.)

 

Семинар: «Повышение школьной мотивации» (заместитель директора по РВР, педагоги-психологи)

 

Анализ выполнения плана работы учреждения за август, утверждение плана работы на сентябрь.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3. Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4.  Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7.Анализ проведения диспансеризации воспитанников в 2015 году (старшая медсестра, администрация)

8.Составление перечня медикаментов, необходимых для профилактического лечения в 2015 году (старшая медсестра, врач-педиатр).

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Праздник «Мы за здоровый образ жизни» (воспитатели:ЗвадаН.Н., Звада Е.Н., лист учета, фото-отчет)

 

Познавательное мероприятие «Правила дорожного движения» (воспитатель:Звада Е.Н., лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «Приключение литературных героев» (Турнир приключений) (дежурные воспитатели)

Развлекательное мероприятие «Не попить ли нам чайку» (воспитатель:Варжавина Е.Л., лист-учета, фото-отчет)

 

Познавательное мероприятие«Медовый Спас» (воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «Есть такая земля _ Кубань» (Урок краеведения) (дежурные воспитатели)

 

 

Развлекательное мероприятие «Папа, мама, Я – вместе дружная семья» (воспитатель:Задорожняя Н.А., лист-учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие«Яблочный Спас»(дежурные воспитатели)

 

Занятие в библиотеке «Главный символ России глазами детей» (Электронная презентация) (дежурные воспитатели)

Тематическое занятие «Секреты семейного счастья» (воспитатель Пронь Е.С., лист-учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие «День государственного флага России»

Спортивное развлечение «Зов джунглей» (воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

Литературный вечер «Путь к знаниям»(воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы) 

  -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Кинолекторий по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде.

Организация  профилактической  лекции  со специалистами ОПДН на тему: «Алкоголь и курение».

Турпоход на природу.

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Дефицит родительского внимания» (педагог-психолог).

 

Выпуск  и распространение буклетов

Проведение акции «День Российского флага».

Пополнение банка методических разработок занятий.

Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог, педагог-психолог)

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Разработка программы  для подростков по профилактике девиантного поведения.           

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МБУ №2.(социальные педагоги)

Школьное сопровождение (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) (социальный педагог)

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Ведение документации  медицинскими сестрами приемного отделения (заведующая отделением, старшая медсестра).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог, заместитель директора по РВР).

Состояние информационной работы в учреждении (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Условия размещения учреждения (готовность к осенне-зимнему периоду).

СЕНТЯБРЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Организация обучения воспитанников в школе, подготовки домашнего задания (анализ, заведующая отделением)

Заключение контракта с ОСВ-3 на обслуживание котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

 

МО воспитателей и специалистов: «Работа с ребенком, который потерял близкого человека» (заместитель директора по РВР, педагоги-психологи–протокол)

 

Техническая учеба с медработниками, воспитатлеями, пом.воспитатля  «Профилактика контагиозных гельминтозов» (старшая м/с.)

Методические консультации:

-планирование воспитательной работы;

-требования к ведению планов

-требования к документации кружковой работы. (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

 

 

Мастер – класс Краевое мероприятие на тему: «Повышение педагогической компетентности воспитателей в работе с детьми. Профилактика эмоционального выгорания в педагогической деятельности» (заместитель директора по РВР, педагоги-психологи)

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Техническая учеба со специалистами:

«Полнота и правильность ведения личных дел, ИПР несовершеннолетних, находящихся на реабилитации в учреждении» (заместитель директора по РВР–журнал).

Анализ выполнения плана работы учреждения за сентябрь, разработка плана работы на октябрь.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра).

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра).

7.Проведение дня здоровья (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Праздник, посвященный началу учебного года: «Здравствуй, школа»

(воспитатель Дзюба И.А., лист учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие: «Всемирный день красоты»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа: «Веселый танец» (воспитатель:Дроботько Л.В., лист-учета, фото-отчет)

Праздник «День кубанской семьи» (воспитатель:Варжавина Е.Л., лист учета, фото-отчет)

Тематическое занятие: «Хлеб всему голова» (воспитатели, лист-учета, фото-отчет)

Занятие в библиотеке: «Календарь необычных праздников» (Познавательная игра) (дежурные воспитатели)

Кружковая работа: «Разноцветный мир красок» (нетрадиционная техника рисования) (воспитатель:Алексеенко О.П.,  лист-учета, фото-отчет)

Развлекательное мероприятие: «В мире доброты» (по духовно-нравственному воспитанию) (воспитатель:Дзюба И.А., лист-учета, фото-отчет)

Познавательное мероприятие: «Всемирный день интернета»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа: «Шахматный турнир» (воспитатель:Медовник И.В., лист-учета, фото-отчет)

Тематическое занятие: «Животный мир» (воспитатель:Костюченко О.Ф., лист-учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы) 

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                              

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Организация линейки ко дню знаний    

Организация профилактической беседы со специалистами ОПДН на тему «Безопасность детей на дороге»

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Роль семьи в развитии школьных успехов  ребенка».

(социальный педагог и педагог-психолог).

 

Интеллектуальная игра «Знание-сила».

Развивающее занятие « Роскошь человеческого общения».

 

Выпуск  и распространение буклетов.

 

 

Просмотр и обсуждение фильма « Цирк бабочек».

Пополнение банка методических разработок занятий.

 Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог  и педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Коррекция программы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних (педагог-психолог)

 

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ  СОШ №2, отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними)

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом. задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог, заместитель директора по РВР).

Работа воспитателей по эстетическому оформлению учреждения (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Соответствие содержания занятий воспитателей и используемого наглядного материала требованиям программы, блок «Я – человек труда» (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

ОКТЯБРЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Организация  обслуживания и эксплуатации котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Организация планового медицинского осмотра сотрудников учреждения (специалист по охране труда, старшая медсестра)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Проведение МО  для педагогов по теме: «Конфликты надо обсуждать. А границы восстанавливать». (педагог-психолог).

Техническая учеба с медработниками, пом.воспитателя, машинистом по стирке, кухрабочей:

 «Особенности в работе с дез.средствами» (старшая м/с - запись в журнале).

 

Методические консультации «Значение подвижных игр в развитии детей».

Анализ выполнения плана работы учреждения за октябрь, утверждение плана работы на ноябрь.

Разработка мероприятий на осенние каникулы.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7. Осмотр врачом-дерматовенерологом.

8. Санитарно-гигиеническая подготовка.

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Проведение социально-значимого мероприятия: «День пожилого человека» (воспитатель: Васильева Т.И., лист учета, фото-отчет)

 

Познавательное занятие «Все будут когда-нибудь пожилыми» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

 

Праздник «Дары осени»  (воспитатель:Задорожняя Н.А., лист учета, фото-отчет)

 Кружковая работа: «Панно» (из природного материала) (воспитатель:Бабенко М.В., лист-учета, фото-отчет)

 

Развлекательное мероприятие: «Сильные, ловкие, смелые» (воспитатель:Васильева Т.И., лист-учета, фото-отчет)

Развлекательное занятие

«В гостях у сказки» (воспитатель Пронь Е.С., лист-учета, фото-отчет)

Спортивная игра «Путешествие вокруг света» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Конкурс «Золотые руки мастеров» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Тематическое мероприятие: «Сто рецептов красоты» (воспитатель: Варжавина Е.Л., лист-учета, фото-отчет)

Занятие в библиотеке: «Про все на свете» (Литературная викторина) (дежурные воспитатели)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы) 

 -Эстетическое оформление учреждения                                                                                                                                                 

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Развивающее занятие « Дружба народов».

Организация  профилактической беседы   со специалистами  ОПДН на тему: « Воровство».

 

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Счастливое детство без наркотиков» (социальный педагог).

Просмотр и обсуждение фильма  «Колония».

 

Выпуск и распространение  буклетов.

 Разработка  статьи на сайт для центра.

Занятие «Конвенция о правах ребенка».

Пополнение банка методических разработок занятий.

Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и педагог-психолог).

Редактирование программы «Гармония» для подростков.

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) (социальный педагог)

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог, заместитель директора по РВР).

Качество  предоставления социальных услуг специалистами приемного отделения (заместитель директора по РВР, заместитель директора по пожарной безопасности, заведующая отделением).

НОЯБРЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Анализ организации медицинского обследования несовершеннолетних, попавших в центр (заведующая отделением).

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Заседание МО педагогических работников «Использование здоровоьезберегающих технологий в комплексной реабилитации несовершеннолетних

(заместитель директора по РВР).

Методические консультации:

-планирование воспитательной работы;

-проведение диагностики воспитанников: первичной, промежуточной и при выводе (заместитель директора по РВР).

 

Техническая учеба с помощниками воспитателей, медработниками:

«Требования, предъявляемые к использованию и хранению уборочного инвентаря» (старшая м/с.)

Анализ выполнения плана работы учреждения за ноябрь, утверждение плана работы на декабрь.

Совещание при директоре.

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3.Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4. Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

7. Обследование на гельминты и проотозы.

8.Проведение дня здоровья (дежурная медсестра)

4.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Спортивные соревнования «Малые олимпийские игры» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Тематическое занятие «Наша сила в единстве» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке «День народного единства»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Занятие в библиотеке

«Единое государство, когда един народ» (Рассказ) (дежурные воспитатели)

Поэтические  вечера 

«Светлый образ матери» (дежурные воспитатели)

Конкурс  - караоке  «Мамам  посвящается» (воспитатели, фото-отчет)

Развлечение  «Мамины  профессии» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Ринг веселых и находчивых  (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Кружковая работа: «Изготовление объемных цветов из бумаги» (Воспитатель:Звада Н.Н., лист-учета, фото-отчет)

Конкурс  сочинений «Милая мамочка» (дежурные воспитатели, выставка-отчет)

 

Конкурсно–игровая программа «Дочки-матери» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

 

Кружковая работа «Клуб интеллектуалов» (воспитатель:Подгорнова И.А., лист-учета, фото-отчет)

 

Спортивное соревнование «Зов джунглей» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Выставка рисунков «Маме посвящается» (дежурные воспитатели, фото-отчет)

Выставка  поделок  «Моей любимой маме» (дежурные воспитатели, фото-отчет)

Экскурсия в Храм Успения Пресвятой Богородицы      «Чудотворные и чтимые иконы Богоматери»

 (дежурные воспитатели, фото-отчет)

 

Праздник «Свет материнской любви» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)                                                                          

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Кинолекторий « Религии народов мира»

Конкурс  рисунков ко дню  толерантности «Дети всей земли».

 

Редактирование программы Прокофьевой С. «Машины сказки» для дошкольников

Развивающее занятие « Как строить   отношения с теми, кто не похож на нас?»

 

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Особенности общения  с ребенком в  семье».

( педагог-психолог)

 

 Выпуск и распространение буклетов

 

Разработка статьи на сайт центра.

 

 

Профилактическая беседа сотрудников ОПДН о драках, жестокости  среди подростков.

Пополнение банка методических разработок занятий.

 Анализ работы  за месяц.

Оформление плана на месяц.

Мониторинг успеваемости учащихся (социальный педагог).

Тематическая неделя психологии.

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог и  педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Коррекция программы «Гармония», блок «Я-личность» (педагог-психолог)

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение.

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) .

Мониторинг успеваемости учащихся.

Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом.задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  медицинскими сестрами приемного отделения (заведующая отделением, старшая медсестра).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Проверка работы воспитателей Звада Е.Н., Пронь Е.С (соответствие содержания мероприятий возрастным и индивидуальным  особенностям воспитанников).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог, заместитель директора по РВР).

ДЕКАБРЬ

1.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Заключение договоров и  приобретение товаров, работ услуг согласно плану финансово-экономической деятельности (юрист, завхоз)

Анализ формирования личных дел воспитанников (заместитель директора)

Организация  обслуживания и эксплуатации котельной на зимний отопительный сезон (юрист)

Организация ПМПК по несовершеннолетним – еженедельно (заместитель директора по РВР)

Планерные заседания специалистов – ежедневно (директор)

Совещание при директоре – последняя пятница месяца (директор)

2.

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАБОТА

 

Техническая учеба с медработниками и помощниками воспитателя:

 «Требования предъявляемые к уборке помещений» (старшая м/с.)

МО: Программа обучения педагогических работников: «Сотвори  свой мир» (заместитель директора по РВР, педагоги-психологи–протокол)

 

Техническая учеба со специалистами, воспитателями, медработниками: «Анализ выполнения требований к объемам и качеству социальных услуг, предоставляемых в стационарной форме несовершеннолетним, нуждающимся в социальной реабилитации, и их семьям в соответствии с приказом МСР и СП от 22.12.2014 г. №1042. Требования к ведению документации»

 

Анализ формирования личных дел воспитанников. Техническая учеба со специалистами:

«Полнота и правильность ведения личных дел, ИПР несовершеннолетних, находящихся на реабилитации в учреждении» (заместитель директора по РВР–журнал).

Анализ выполнения плана работы учреждения за 2015 год, планирование работы на 2016 год.

Совещание при директоре

(директор - протокол)

3.

РАБОТА МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Проведение комплексной оценки состояния здоровья детей, выявление больных детей (старшая медсестра, врач-педиатр).

2.Выполнение процедур, связанных с сохранением здоровья воспитанников (дежурная медсестра)

3. Проведение мероприятий, направленных на профилактику обострений хронических и предупреждение инфекционных заболеваний (дежурные медсестры)

4.  Определение медицинских групп для  спортивных мероприятий (врач-педиатр).

5. Контроль над выполнением натуральных норм потребления продуктов питания в месяц на одного ребенка, анализ выполнения норм (старшая медсестра)

6. Проведение лекций и бесед на медицинские темы  согласно  графику (дежурная медсестра)

.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

 

Тематическое занятие «Понять, помочь (ко дню инвалида)»(воспитатели, лист учета)

Просмотр художественного фильма и обсуждение «Цирк Баттерфляй» (воспитатели)

Тематическое занятие «Пара олимпиада - пример мужества» (воспитатели, лист учета)

 

Познавательное  занятие  «Зимние зарисовки» (воспитатели, лист учета)

 

Развлечение «Новогодняя викторина для малышей» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

 

Литературная  гостиная  «Волшебница  Зима» (воспитатели)

Развлечение «Зимние игры (во что играли наши предки)» (воспитатели, фото-отчет)

 

Выставка  рисунков  «Зимняя сказка» (воспитатели)

 

Развлекательное мероприятие: «Киномания» (воспитатель:Подгорнова И.А., лист-учета, фото-отчет)

 

«Мастерская  деда  Мороза»,  изготовление  новогодних  поделок,  открыток, сувениров (педагог доп.образования, фото-отчет)

Выпуск  новогодних  плакатов (дежурные воспитатели, фото-отчет)

Мастерская снегурочки: «Подготовка  новогодних  костюмов» (дежурные воспитатели)

Познавательно-развлекательная программа «Новогодняя викторина» (воспитатели, лист учета)

Развлечение «Новогодние забавы» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Развлечение «Новогодний калейдоскоп»(воспитатели, лист учета, фото-отчет)

Выставка  «Новогодние  сувениры» (педагог доп.образования, фото-отчет)

Развлечение «Новогодние приметы» (воспитатели, лист учета)

Конкурсная программа «Новогодние причёски» (воспитатели, фото-отчет)

Тематическое занятие: «Ужин в новогоднюю ночь» (дежурный воспитатель)

Праздник «Новогодние чудеса» (воспитатели, лист учета, фото-отчет)

-Занятия по комплексной программе «Гармония» согласно календарно-тематическому плану (дежурные воспитатели, лист учета)

-Занятия по общеразвивающей программе по реабилитации несовершеннолетних «Ловкие пальчики» согласно календарно-тематическому плану (воспитатель, педагог доп.образования, психолог, запись в журнале)

-Кружковая работа по программам воспитателей (запись в журнале).

-Занятия с педагогом доп.образования, музыкальным руководителем согласно календарно-тематическому плану

-Ежедневная индивидуальная работа с воспитанниками согласно плану ИПР  (дежурные воспитатели, ежедневные планы)                                                                         

5.

СОЦИАЛЬНАЯ,

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

 

Игровая программа «Спортивный калейдоскоп».

Игровая программа «Спортивный калейдоскоп».

Правовое  занятие «Путешествие  по  стране  Правознайке»

 

Занятие по программе «Школа для родителей» по теме: «Мир вашему дому» (педагог-психолог).

Организация профилактической беседы со специалистами ОПДН на тему «Экстремизм и терроризм».

Пополнение банка методических разработок занятий.

Отчетная деятельность (анализ работы  за месяц и год,  оформление плана на 2017г.)

Оценка качества услуг клиентами центра

(социальный педагог, педагог-психолог).

1.Диагностика  психологического развития ребёнка

2.Профилактическая работа:

-Консультативно-рекомендательная деятельность

-Психологическое сопровождение процесса адаптации у несовершеннолетних

-Саморегуляция психических состояний у несовершеннолетних

-Социально – психологический патронаж в семьи

-Профилактика самовольных уходов

3.Коррекционно - развивающая работа

-Психологическая коррекция личностных нарушений

-Групповые занятия по комплексной программе центра «Гармония»

4.Повышение психологической компетентности педагогов (сотрудников) центра

5.Психолого-педагогическое  просвещение родителей (социальный педагог и педагог-психолог)

-Психологическое консультирование по вопросу взаимоотношения, воспитания и развития ребёнка

-Налаживание  детско-родительских отношений.

Разработка программы  для подростков по профилактике девиантного поведения.           

Социальные педагоги

Оформление вновь прибывших несовершеннолетних в МАОУ СОШ  №2, отчисление.

Диагностика социального развития несовершеннолетних

Школьное сопровождение (социальные педагоги)

Разъяснение правил Центра (заполнение  контакта с несовершеннолетними) .

Мониторинг успеваемости учащихся.

 Групповые занятия по программе « Гармония» в соответствии с возрастом.

Организация линейки(коррекция поведения, подготовка и выполнение  дом. задания, профилактика самовольных уходов, пропаганда  ЗОЖ)

 Профилактика самовольных уходов.

Профилактика асоциального поведения.

Развитие  коммуникативных навыков

Организация свободного времени посредством кружковой  деятельности.

 Профилактика вредных привычек.

6.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

КОНТРОЛЬ

 

Требования к санитарному  содержанию  помещений  Центра и участков, прилегающих к нему (заведующая отделением, старшая медсестра).

Гигиенические требования к организации питания воспитанников (заведующая отделением, старшая медсестра).

Оценка качества услуг клиентами центра (социальный педагог, заместитель директора по РВР).

Ведение документации  воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Выполнение режимных моментов воспитателями (заместитель директора по РВР, заведующая отделением).

Работа воспитателей   по эстетическому оформлению учреждения (заместитель директора по РВР, заместитель директора по пожарной безопасности, заведующая отделением).